Publicaciones e Investigaciones

Artículos publicados:

-Gómez Aguilella, M. J., & Marco Perles, G. (2020). Consumo ético en la sostenibilidad del lujo: Las empresas azulejeras en la sociedad del «homo economicus». Revista Iberoamericana De Bioética, (13), 01-14. https://doi.org/10.14422/rib.i13.y2020.006

https://revistas.comillas.edu/index.php/bioetica-revista-iberoamericana/article/view/12272  

-Gómez-Aguilella, M.-J. The University as an Educational Institution With Values in the Knowledge Society. Review of European Studies, Vol. 12, No.2 (2020) doi: 10.5539/res.v12n2p20 ISSN 1918-7173 

E-ISSN 1918-7181  http://www.ccsenet.org/journal/index.php/res/article/view/0/42501 

-Huerta, R., y Gómez-Aguilella, M.-J. (2019). Entornos educativos de complicidad en el proceso del proyecto Second Round. REIRE Revista d’Innovació i Recerca en Educació, 12(1), 1–16. http://doi.org/10.1344/reire2019.12.121097 

https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2019.12.121097 

-Gómez-Aguilella, M.-J. y Cardiff, J. (2019). The Importance of Engagement on Social Media Platforms: A Case Study. Journal of Studies in Educational Management 1. doi: 10.32038/SEM.2019.01.01  

http://www.eurokd.com/journal/jd/3  https://www.sciencegate.app/document/10.32038/sem.2019.01.01 

-Gómez-Aguilella, M.-J. (2019). Comunicación de las marcas a través del storytelling. Fòrum de Recerca. Núm. 24/2019, p. 105-106. ISSN: 1139-5486. Doi del número: http://dx.doi.org/10.6035/ForumRecerca.2019.24 

http://repositori.uji.es/xmlui/handle/10234/185311 


Capítulos de libros:

-Narrativas visuales identitarias en los carteles de las Fallas de València. Investigación y experiencias en educación artística, creatividad y patrimonio cultural (pp. 91-109). Editorial Dykinson (2022). ISBN: 978-84-1377-925-6

-Los spots turísticos como construcción de la identidad territorial. Cultura audiovisual, periodismo y política: nuevos discursos y narrativas en la sociedad digital (pp. 614-631). Editorial Dykinson (2022). ISBN: 978-84-1377-922-5

-La distribución en tiempos de Covid-19. Prácticas de Innovación Docente en Ciencias Sociales: Experiencias en el aula (pp 182-193). VIU Editorial (2022). ISBN 978-84-19314-59-8

- Visibilidad social en femenino. Entrevista a Tatiana Casado de Staritzky. Profesorado LGTB. (pp 53-67). Tirant lo Blanch, Valencia (2021) ISBN 978-84-18656-70-05 

-Colaborar eficazmente en un proyecto de innovación educativa. Innovación Docente e Investigación en Educación y Ciencias Sociales. Editorial: Dykinson (2020). ISBN: 978-84-1324-562-1

https://www.researchgate.net/profile/Estrella_Alonso_Del_Barrio/publication/338892214_Literatura_como_recurso_para_la_docencia_en_Redaccion_Periodistica_Una_experiencia_didactica/links/5e317b98a6fdccd965744741/Literatura-como-recurso-para-la-docencia-en-Redaccion-Periodistica-Una-experiencia-didactica.pdf#page=6 

-La situación educativa desde la perspectiva del profesorado: estudio cualitativo de docentes en activo. Innovación Docente e Investigación en Educación. Editorial: Dykinson (2020). ISBN: 978-84-1324-558-4

https://www.dykinson.com/libros/innovacion-docente-e-investigacion-en-educacion/9788413245584/ 

-Destination Satisfaction in Senior Tourism: A Case Study. INNODOCT  2019. Editorial Universitat Politècnica de València (2019). ISBN: 978-84-9048-799-0 DOI: http://dx.doi.org/10.4995/INN2019.2019.11694 DOI: http://dx.doi.org/10.4995/INN2019.2019.10269 

https://riunet.upv.es/handle/10251/153182 http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INNODOCT/INN2019/paper/viewFile/10269/5250 

-Engagement as a Key Mediator Variable in User Generated Content on Social Media Platforms. INNODOCT  2017. Editorial Universitat Politècnica de València (2018). ISBN: 978-84-9048-612-2   

http://hdl.handle.net/10251/107064  

-Situación de la educación artística desde la vocación docente peruana: maneras de reinventarse. Mujeres Maestras del Perú.  Editorial del CISE Centro de Investigaciones y Servicios Educativos de la PUCP Pontíficia Universidad Católica del Perú (2018)  ISBN: 978-612-47328-1-2

http://repositorio.pucp.edu.pe/index/bitstream/handle/123456789/133843/Huerta_Ricard_Mujeres_Maestras.pdf?sequence=3&isAllowed=y 

-Comunicar en las artes visuales para favorecer la implicación educativa en el cambio social. Comunicación, Conflictos y Cambio Social 2.  Editorial: Dykinson. Universidad Estadual Paulista de Brasil UNESP (2018).  ISBN  978-84-606-8658-3  

https://www.dykinson.com/libros/comunicacion-paz-y-conflictos/9788491489252/?fbclid=IwAR1CS1K0RojfTVppogaxGX-NGiiW-VlyqyS9HldqmOVeZOmOD_H3mT0Zq70 

-Proyecto Second Round: art i lluita als instituts valencians. Rizomatrans: ser canvi educatiu.  (pp 76-81) Florida Edicions (2017)  ISBN: 978-84-939057-8-1/ 978-84-935335-3-3  https://issuu.com/floridauniversitaria/docs/rizomatrans 

-Transformar els instituts de secundària en veritables museus: el Projecte Second Round Art i Lluita a Secundària. Nuevos Entornos de Aprendizaje. Nous Entorns d’Aprenentatge per a les Arts i la Cultura (pp 67-76). Tirant lo Blanch, Valencia (2017) ISBN: 978-84-16786-90-9 http://www.tirant.com/editorial/libro/nous-entorns-daprenentatge-per-a-les-arts-i-la-cultura-ricard-huerta-9788416786909?busqueda=nous+entorns      

-Comunicar l'art com a construcció de la identitat dels joves. El projecte "Second Round Movie: Línies. Identidades, cine y educación. Didáctica de la Pantalla 4. (pp 107-125). Tirant lo Blanch, Valencia (2017) ISBN: 978-84-1678-685-5 

http://www.tirant.com/editorial/libro/identidades-cine-y-educacion-josep-v-garcia-raffi-9788416786848?busqueda=identidades


Publicación en actas:

-La distribución en tiempos de Covid-19. I Jornadas de Innovación en Ciencias Sociales y Jurídicas. Universidad Internacional de Valencia. VIU Editorial. ISBN 978-84-19314-49-9

-Comunicación de la identidad a partir de spots turísticos. El caso valenciano. Libro Innovación e investigación, rescate humano y transferencia de conocimientos: retos para la universidad ante el horizonte 2030, Universidad de Zaragoza. Ediciones Egregius. ISBN 978-84-18167-70-6

-Narrativas identitarias en los carteles de las Fallas de Valencia. Discursos comunicativos y pedagógicos. Libro Innovación e investigación, rescate humano y transferencia de conocimientos: retos para la universidad ante el horizonte 2030, Universidad de Zaragoza. Ediciones Egregius. ISBN 978-84-18167-70-6

-Colaborar eficazmente en un proyecto de innovación educativa. Libro de actas del I Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: un reto para las Áreas de Conocimiento (CIDICO 2019). Universidad de Almería. ISBN: 978-84-09-16343-4 Depósito Legal: AL 2672-2019 

-La situación educativa desde la perspectiva del profesorado: estudio cualitativo de docentes en activo. Libro de actas del I Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: un reto para las Áreas de Conocimiento (CIDICO 2019). Universidad de Almería.  ISBN: 978-84-09-16343-4 Depósito Legal: AL 2672-2019 

-La comunicación realizada en el proyecto Second Round. Libro de actas del I Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: un reto para las Áreas de Conocimiento (CIDICO 2019). Universidad de Almería. ISBN: 978-84-09-16343-4 Depósito Legal: AL 2672-2019 

-Educando a los futuros educadores. Libro de actas del I Interdisciplinary and Virtual Conference on Arts in Education- Conference Proceedings CIVAE 2019. (ISBN 978-84-09-18269-5/ e-ISSN 2445-3641)

-La formación de los futuros docentes en la especialidad de dibujo. Libro de actas del I Interdisciplinary and Virtual Conference on Arts in Education- Conference Proceedings CIVAE 2019. (ISBN 978-84-09-18269-5/ e-ISSN 2445-3641)

-El proyecto hecho investigación. La innovación educativa de Second Round. Libro de actas del I Interdisciplinary and Virtual Conference on Arts in Education- Conference Proceedings CIVAE 2019. (ISBN 978-84-09-18269-5/ e-ISSN 2445-3641)

-Engagement del turista y User-generated Content (UGC) en un destino turístico familiar. Libro de Actas XXVIII Congreso ACEDE 2018. Universidad de Valladolid (2018). ISBN: 978-84-09-03882-4 https://www.congresoacede.org/congresos-anteriores/uploads/files/3161_libro_abstracts_definitivo.pdf 

-Comunicar en las artes visuales para favorecer la implicación educativa en el cambio social. Libro de Actas del Congreso Internacional de Comunicación, Conflictos y Cambio Social. Universitat Jaume I de Castelló (2018)  ISBN: 978-84-606-8658-3 http://www.comcambio.com/wp-content/uploads/2018/02/Congreso-Internacional-Comunicaci%C3%B3n-conflictos-y-cambio-social-2017.pdf

- An examination of the Interplay between Satisfaction, Engagement and User Generated Content in the Field of Touristic Events. Proceedings of the 22 International Conference on Corporate and Marketing Communications. Challenges of Marketing Communications in a Globalized World. Faculty of Economics and Business (pp 314-317). University of Zaragoza (Spain) (2017) ISBN: 978-84-946082-09   https://eventos.unizar.es/_files/_event/_6481/_editorFiles/file/CMC2017%20Proceedings.pdf  

- Relación entre redes sociales y satisfacción: una aplicación al sector turístico. Actas del XXVIII Congreso de Marketing AEMARK 2016. (Bloque 2, pp 422-426) Universidad de León (2016)  ISBN: 978-84-16701-48-3  http://www.aemarkcongresos.com/congreso2016/PDF/Congreso%20AEMARK%202016.pdf 


Reseña:

-Gómez-Aguilella, M.J. (2021). Reseña de «Arte, género y diseño en educación digital». Communiars. Revista De Imagen, Artes Y Educación Crítica Y Social, (5), 90–91. Recuperado a partir de https://revistascientificas.us.es/index.php/Communiars/article/view/17291 


Trabajos propios: 

- Gómez-Aguilella, M. J. (2022). El engagement del turista senior, de las expectativas al ewom. Doctoral Thesis, Universitat Jaume I de Castelló.

- Gómez-Aguilella, M. J. (2019). Los valores éticos como base de la Comunicación Institucional. Estudio de caso del XV aniversario de la Universidad Católica de Valencia "San Vicente Mártir". Master Thesis, Universitat de València.

- Gómez-Aguilella, M. J. (2018). Comunicar l'art a l'educació secundària. El projecte Second Round. Doctoral Thesis, Universitat de València.

- Gómez-Aguilella, M. J.  (2014). Evolución en la formación requerida para el profesorado de Formación Profesional.  Master Thesis, Universitat de València.

- Gómez-Aguilella, M. J. (2013). Rechazo a estudiar con las TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación.  http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:masterComEdred-Mjgomez/Documento.pdf  

- Gómez-Aguilella, M. J. (2010). Marketing Directo. Master Thesis, Escuela de Negocios Cerem.


Otros:

- Documental basado en entrevistas sobre la educación artística en las TIC. Universidad de Valencia. 

- Il progetto "Second Round: Arte e lotta nelle scuole secondarie valenciane". Museo officina dell’Educazione. Dipartimento di scienze dell’educazione. ModE. Unibo (2016)  http://www.doc.mode.unibo.it/progetti/second-round 

-Proyecto práctico profesional para el posicionamiento de una nueva página web sobre Kosovo en español a través de los medios sociales https://www.mdx.cat/handle/10503/69552 


Dialnet:

https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=4373847


Orcid ID:

https://orcid.org/0000-0001-7544-291X  


Publons (Researcher ID):

https://publons.com/researcher/3147398/maria-j-gomez-aguilella/


Iralis:

https://www.iralis.org/app/ficha22066 


Google Scholar:

https://scholar.google.es/citations?user=hg_9Qf8AAAAJ&hl=es 


Directorio exit:

https://www.directorioexit.info/ficha6418